Vanhempien sietokyky koetuksella

 

Tieken Tiedosta-lehden 1/2015 JyrkIT-kolumni

Kun koulunsa ensi syksynä aloittava lapsi jää 2070-luvulla eläkkeelle, maailma on hyvin erilainen kuin nyt. Tietotekniikan kehitys jatkaa kiihtymistään ja muuttaa taloutta, yhteiskuntaa ja kulttuuria tavoilla, joita alamme vasta arvailla.

Millaiset valmiudet lapset saavat koulusta elämään, jossa tekoälyt ja robotit ovat arkea, jossa sänky kertoo miten nukuit, lennokki tuo ostokset parvekkeelle, ja käteistä rahaa on vain museoissa.

Olemme yrittäneet valmentaa lapsiamme tulevaisuuteen ostamalla kouluihin läppäreitä ja täppäreitä, mutta emme käytä niitä. EU-komission vuosi sitten julkaiseman selvityksen mukaan Suomen kouluissa käytetään tietotekniikkaa oppitunneilla vähemmän kuin missään muussa Euroopan maassa. Kalliit laitteet lojuvat vajaakäytöllä.

Opettajat eivät tiedä, mitä tietokoneilla pitäisi koulussa tehdä. Turun yliopiston tuoreen selvityksen mukaan suomalaisten opettajien tietotekniset valmiudet ovat heikot. Opettajat, tiedon ammattilaiset, hallitsevat tietotekniikan huonommin kuin muut tutkitut ammattiryhmät.

Mutta miten opettajilta voisi edellyttää tietotekniikan hallitsemista, jos kaikki kunnat eivät suostu ostamaan heille tietokoneita työvälineiksi. Kynällä ja paperilla?

On turha puhua tietotekniikan mahdollistamasta uudesta pedagogiikasta, jos opettajat eivät osaa käyttää edes tekstinkäsittelyohjelmaa. Entä kuka opettaa lapsille tietokoneen käyttöä, jos opettajat eivät sitä hallitse? Mistä lapset oppivat tietosuojan ja mediakirjoitustaidon perusteet? Kotoa?

Opinnoissa ja työelämässä on jo nyt pakko osata käyttää tietotekniikkaa. Paitsi jos työskentelee opettajana. Tulevaisuudessa osaamisvaatimukset vain kovenevat. Ilman tietokonetta ei pian pysty varaamaan aikaa lääkärille eikä ostamaan ruokaa kaupasta. Mutta mistä me väittelemme kun opetusohjelmia muutetaan? Uskonnon opetuksen tuntimäärästä ja kaunokirjoituksesta!

Monet opettajat ja koulut toki jo hyödyntävät tietotekniikkaa opetuksessa, mutta jokaista edelläkävijäkoulua kohden on yksi jälkeenjäänyt koulu, jossa suorastaan ylpeillään sillä, ettei ’tietoteknisten vimpainten’ anneta häiritä opetusta.

Lapset saavat hyvin erilaiset eväät digitaaliseen tulevaisuuteen sen mukaan, missä koulussa ja kunnassa he sattuvat olemaan. Miten vanhemmat sietävät lastensa saaman opetuksen puutteet, on arvoitus.

Posted in Tulevaisuus Tagged with:
3 comments on “Vanhempien sietokyky koetuksella
  1. Lauri R says:

    Koulujen onneton tietotekniikkaopetus ei häiritse kuin niitä jotka tajuavat sen ongelmaksi, eivätkä osaa itse lapsiaan opettaa.

    Ne jotka ei ymmärrä ongelmaa, ei ymmärrä sitä.

    Ne jotka osaavat opettaa tietävät että kotiopetus tuo lapselle tulevaisuudessa kilpailuedun niihin nähden, joita kukaan ei opeta.

  2. Milja says:

    Ei riitä että osaa opettaa – pitää olla siihen myös aikaa. Soisin, ettei kaikkea aikaa, mitä vanhemmat ehtivät olla lastensa kanssa, tarvitsisi käyttää kouluopetuksen vajauksien paikkaamiseen.

  3. James says:

    yeah, about x i read in a magazine aledary ^^ kind of cute ^^ i’d never think of that! ^^3 weeks?! my, that’s long! ^^ still, it’s nice that he remembered to answer. i always do forget about mails if i don’t reply right away

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

*